🎧 听讲解
先听一遍知识点讲解，再做下面的题～（音频只讲解，不含答案）
📘 今日知识点
直述句，就是直接把别人说的话原样记下来，有冒号、有引号；转述句，则是把这句话转告给第三个人，不用冒号和引号。这是五年级语文的高频考点，也是很多同学的失分点。
改写的口诀是：冒号改逗号，引号全去掉；人称要变换，代词跟着跑；问句变陈述，句末用句号。
先说标点。去掉引号，把冒号改成逗号，这是第一步，也是最容易忘的一步。有些同学改完人称却忘了改标点，句子里还留着引号，那就不算对。
再说人称，这是核心。规则其实就一句话：站在转述人的角度重新想一遍"谁是谁"。
第一种情况，引号里的"我"，指的是说话的那个人。所以要改成"他"或"她"。比如"妈妈说：'我明天去开会。'"——这里的"我"是妈妈，改成转述句就是"妈妈说，她明天去开会。"
第二种情况，引号里的"你"，指的是听话的那个人。这就得看听话的是谁了。如果原句是"妈妈对我说：'你明天去开会。'"，转述的人是"我"，那么"你"就是"我"，改成"妈妈对我说，我明天去开会。"但如果原句是"老师对小明说：'你明天去开会。'"，转述的人是旁观者，那"你"指小明，就要改成"老师对小明说，他明天去开会。"同一个"你"，改出来的结果可能完全不同，关键看听话的人是谁。
第三种情况，引号里出现了具体人名，比如"小明说：'小红今天没来。'"——人名不用变，直接保留就行。
除了人称，还有几个代词也要跟着变："这"往往要改成"那"，"来"往往要改成"去"，"明天"在语境变化时要改成"第二天"。 比如"他说：'我明天来。'"改成转述句是"他说，他第二天去。"
最后说疑问句。如果原句是问句，改成转述句后要变成陈述语气，去掉问号，句末用句号。"他问我：'你去过北京吗？'"应改成"他问我，我去过北京没有。"注意这里的"吗"也要去掉，换成"是否"或干脆去掉。
做完之后有个好用的检查办法：把改好的句子大声读一遍，问问自己"这句话里的人称，指的是不是原来那个人"。 如果读起来别扭、或者指代变了，多半就是人称改错了。