🎧 听讲解
先听一遍知识点讲解，再做下面的题～（音频只讲解，不含答案）
📘 今日知识点
读一篇文章，常常会碰到大段写天气、写季节、写景物的句子，它们看起来跟故事本身没什么关系。其实这些句子有个专门的名字，叫环境描写，指的是对人物所处的自然环境（天气、季节、花草树木、山川河流）和社会环境（房屋、街道、院子里的陈设、场面的布置）的描写。
环境描写不是作者顺便凑的字数，它至少能办成五件事。
第一件，交代故事发生的时间、地点、季节和天气。"夜色沉沉，北风呼呼地刮着"，一句话就把时间定在了冬天的夜晚。第二件，渲染气氛。灯笼挂满院子、鞭炮噼啪作响，读者马上就能感受到热闹喜庆；而寒风、枯枝、昏黄的路灯，读起来就让人心里发紧，这就是凄凉压抑。第三件，烘托人物的心情或者品质。中国古人说"一切景语皆情语"，意思是写景其实是在写情——人物高兴，笔下的阳光就明媚；人物难过，笔下的雨就下个不停。第四件，推动情节发展，为下文作铺垫。"雪花纷纷扬扬落下来，屋顶、树枝都盖上了厚厚的一层白被子"，后面往往就要写孩子们跑出去堆雪人、打雪仗了。第五件，暗示或深化文章的中心。
考试里问"这句话（这一段）有什么作用"，可以用一个固定的句式来答，答得又全又有条理：这句话（这段）是环境描写，写出了……的环境特点，渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情（或者品质），为下文……作了铺垫。四个空不必每次都填满，要看具体句子能办成哪几件事，能填几件就填几件。
最容易错的地方有两个。第一个，把环境描写当成普通的写景句，回答"写出了景色很美"就交差了——这样只能拿很少的分，因为题目问的是"作用"，也就是它对写人和写故事帮了什么忙。第二个，把气氛和心情搞反。景物是冷的、暗的、灰的，气氛就是凄清压抑的，人物心情多半是低落的、难过的；景物是亮的、暖的、动的，气氛就是欢快明朗的，人物心情多半是高兴的、充满希望的。判断的时候先抓景物里的关键词，再顺着这个方向推气氛和心情，不要凭感觉乱猜。
还有一个小提醒：看到题目问"能不能删掉"，答案一般都是"不能"，理由就是上面这些作用——删掉了，时间交代不清了，气氛没了，人物的心情也托不住了。