🎧 听讲解
先听一遍知识点讲解，再做下面的题～（音频只讲解，不含答案）
📘 今日知识点
说话的时候，「的、地、得」读音一模一样，所以写作文时最容易随手写一个。但它们三个分工很清楚，用错了，句子读起来就别扭。今天就把这个规则讲明白。
先记住一句口诀：名词前面「白勺的」，动词前面「土也地」，动词后面「双人得」。
第一个，「的」——后面跟的是人或东西。 比如「美丽的校园」「我的书包」「可爱的小花猫」。你会发现，de 后面这个字，都能回答「什么」或者「谁」这个问题：什么样的校园、谁的书包。只要 de 后面是个事物名称，就用「的」。
第二个，「地」——后面跟的是动作。 比如「认真地思考」「飞快地跑」「高兴地说」。de 后面这个字，回答的是「做什么」：认真地做什么？思考。所以只要 de 后面是个动作，就用「地」。
第三个，「得」——它站在动作后面，负责补充说明「做得怎么样」。 比如「跑得飞快」「写得很工整」「红得像火」「高兴得跳起来」。de 后面的部分回答的是「怎么样」：跑得怎么样？飞快。这里要特别提醒：「得」前面不光可以是动词，也可以是形容词，比如「红得很」「干净得发亮」，一样用「得」。
如果口诀一时记不住，还有一个更好用的办法，叫「提问法」：看到要填 de 的地方，先往后看一个词，然后问自己——
后面是「什么东西/什么人」吗？是，就写「的」；后面是「做什么动作」吗？是，就写「地」；后面是在说「怎么样、到什么程度」吗？是，就写「得」。
这个方法能帮你避开最大的一个坑：很多同学一看到「跑、跳、写、说」这类动作词，就一律写「地」。这是错的。关键不在那个动作本身，而在 de 在动作的前面还是后面。动作前面用「地」（飞快地跑），动作后面用「得」（跑得飞快）。同样是「跑」，位置一变，de 就跟着变。
第二个坑是「一「的」到底」，不管什么情况都写「的」。写完之后，用提问法把每个 de 检查一遍，这个毛病就能改掉。
第三个坑是把「得」写成「的」，比如「他跑的很快」。记住：只要后面是在说程度、结果、样子，就一定要用双人「得」。